山東師范大學數字化校園“一卡通”系統

文章出處：http://www.nyfzw.net 作者：張敬濤 李向陽 李田來 人氣： 發表時間：2007年10月30日

1 前言

隨著網絡技術、計算機技術、數據庫技術以及智能卡技術的發展與成熟，人們的管理理念與方式在發生著深刻的變化。有著悠久歷史和深厚文化底蘊的山東師范大學，充分認識到教育信息化對學校管理上的改革和發展是一次難得的機遇和挑戰，是學校邁向現代化、融入國際舞臺的必由之路。山東師范大學在長清新校區的規劃建設中，經過認真調研和論證，充分借鑒兄弟院校成功經驗，緊密結合自身實際，將“校園一卡通”項目工程作為學校實現數字化校園建設的重要組成部分和重要基礎工程，堅持高起點、高標準、高質量，統一組織協調，項目專項管理，整體規劃設計，分期建設實施。校園“一卡通”系統，即建立統一身份認證、統一信息門戶及共享數據平臺，為實現學校校園從真正意義上由傳統校園向數字化校園的質的轉變奠定了良好的基礎。

數字化校園建設的實質就是學校的管理部門通過信息化手段，實現對各種資源的有效集成、整合和優化，實現資源的有效配置和充分利用，實現校務管理和服務過程的優化、協調，實現教學、學習、生活過程的優化，從而提高各種管理和服務工作的效率、效果和效益。

校園“一卡通”是指基于校園網，采用成熟、先進的非接觸式IC卡實現數據采集而建成的校園個人數據管理應用平臺。它綜合應用了計算機技術、網絡通信技術、數據庫技術、自動控制技術和IC卡技術。集證件管理、檔案管理、考勤管理、餐廳管理、公寓管理、機房管理及其他多種管理服務功能于一體，真正實現了“一卡在手，走遍校園”。校園一卡通系統通過學校的校園網，逐步將各處的電腦聯成一個比較大的數據網，實現全校各類數據的統一性和運行規范性，是學校走向規范化、科學化、現代化管理的重要象征。

本文將介紹山東師范大學數字化校園“一卡通”的總體結構、系統功能、運行方案、安全性，并對目前的運行情況進行總結和展望。

2 校園一卡通系統的總體結構

校園“一卡通”系統采用三級平臺結構：銀行作為一級平臺；校園卡管理中心作為二級平臺；各個校區平臺為三級平臺。一級平臺為銀行網絡系統，通過DDN與學校校園卡管理中心實時連結，用普通電話撥號作為線路備份，實現用戶的實時取存、銀行卡掛失、每日業務結算等。二級和三級平臺利用校園網作為“校園卡”系統的骨干通訊平臺，主要實現校園卡在學校內的各種業務。校園卡系統的整體結構如圖1所示。