- CAN總線的產生與發展
- 控制器局部網（CAN－CONTROLLER AREA NETWORK）是為現代汽車應用領先推出的一種多主機局部網，由于其高性能、高可靠性、實時性等優點現已廣泛應用于工業自動化、多種控制設備、交通工具、醫療儀器以及建筑、環境控制等眾多部門。[詳細]
- CAN總線技術簡介
- CAN 是Controller Area Network 的縮寫（以下稱為CAN），是國際標準化的串行通信協議。在當前的汽車產業中，出于對安全性、舒適性、方便性、低公害、低成本的要求，各種各樣的電子控制系統被開發了出來。[詳細]
- “指紋考勤”質疑：隱私被“沒收了”？
- 在科技如此發達的今天，信息泄露已經成為人們特別關心的話題，自己的銀行卡、身份證、電話號碼等都不像是自己的，別人似乎隨隨便便就可以查到你的各種信息。而像指紋這樣的人體密碼一旦也交給了別人保管，那安全系數又從何談起呢？[詳細]
- 樓宇對講系統的安裝調試
- 樓宇對講系統 可視對講 聯網系統 對講系統安裝 對講系統調試 [詳細]
- 卡片的生產工藝流程圖
- （刮刮卡磁卡IC卡等卡片的制作生產工藝流程圖）[詳細]
- 數字化校園整體功能框架
- 【提要】數字化校園的總體架構由全校統一的身份認證平臺、統一的信息門戶平臺、統一的公共數據中心、應用系統集成平臺及全校的各類應用系統（校園一卡通、教務、圖書館等）、統一安全平臺構成一個一體化的完整系統。 數字化校園整體功能框…[詳細]
- 一卡通系統介紹
- 校園一卡通系統： 即學校與銀行、電信合作，采用銀行卡的通存通兌功能以及電信電話卡功能，同時結合校園卡的計費、管理功能，將銀行卡、校園卡、電話卡三卡合一，由于資金從個人的帳戶轉到了學校的帳戶以及電信的帳戶上，給學校增加了大量的可用資金，在保證銀行業務以及電信業務拓展的基礎…[詳細]
- 數字化校園建設 校園一卡通到底通什么？
- 1.什么是數字化校園 “數字化校園”是以數字化信息和網絡為基礎，在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優化利用一種虛擬教育環境。通過實現從環境（包括設備，教室等）、資源（如圖書、講義…[詳細]
- 校園里的“IC卡生活”
- 當新生跨入大學校門時，一入學就會辦理各種各樣的證件和卡片，光是管理這些證件和卡片就是一件很“費神”的事情。這種傳統的管理方式不僅增加了學校的管理成本，也給每個學生管理自己的卡片增加了難度，甚至造成“卡多為患”的現象。然而，這些證件在校園一卡通方案里濃縮成一張小小的IC卡。 …[詳細]
- 科教觀察第364期：卡的秘密
- 身上的錢越來越少 包里的卡越來越多 在卡片橫行的時代 我們究竟明白什么 《科教觀察》給您揭開各種卡的秘密 曹滌非：各位觀眾大家好，我是曹滌非。 宇 秋：我是宇秋。 曹滌非：宇秋啊，你這個錢包挺小巧的。 宇 秋：小巧不實用呀。 曹滌非：錢太多裝不…[詳細]
